珠三角第5名！在2021年广东省市县级政府教育履职评价中，我市排珠三角地区第5名，实现了“争先进位”目标。值得一提的是，鹤山以91.23分的成绩进入珠三角48个县（市、区）前八名，获得“优秀”等次。

　　近年来，市委市政府以推进政府履行教育职责为契机，坚持教育优先发展，不断深化教育改革、扩大教育优质资源供给，增强教育体制机制活力与优势，加快推动教育优质均衡发展，努力让每一个孩子在家门口享受公平而优质的教育。

　　坚持教育发展优先

　　政府教育履职评价跻身前五

　　从2019年开始，广东省对21个地市、122个县（市、区）开展了三轮履职评价。履职评价已成为督促市县级政府优先发展教育的重要抓手。

　　2021年教育履职评价主要针对“统筹推进教育工作”“教育改革发展与保障”“各级各类教育协调发展”“提高教育教学质量”“公众满意度”等五大方面，二级指标14个，三级指标39个。全省划分了珠三角和粤东西北两类评价地区，我市纳入珠三角地区（9个地市、48个县区）考核。

　　根据广东省教育督导室印发的2021年度履行教育职责评价意见，我市2021年履职评价成绩为87.61分，排珠三角地区第5位，被评“良好”等次。2021年政府教育履职评价我市排在珠三角九个地市的第5名，比前两年进步了3位，实现了“争先进位”的目标。鹤山以91.23分的成绩进入前八名，获得“优秀”等次，其余6个县（市、区）整体排名逐年上升，全部进入中上游行列。

　　一分耕耘一分收获，成绩的取得，非一日之功。在努力奋斗，力争上游的同时，江门教育人也清醒地认识到，我市教育发展还存在许多薄弱环节，如义务教育阶段公办学校学位不足、教师编制配置不齐、临聘教师占比过高、初高中专任教师高一级学历比例未达要求等。

　　市教育局相关负责人表示，接下来，将继续坚持教育优先发展战略，全面深化教育领域综合改革，全力推进教育高质量发展，不断提升全市教育质量，办好人民满意的教育。

　　坚持重点项目优先

　　年内新增公办优质学位约2万个 

　　一直以来，我市始终把教育摆在优先发展优先保障突出战略位置，在“六保”“六稳”中坚持将教育投入和教师工资予以重点保障，按照不低于省定标准全面落实生均经费拨款制度，确保了教育投入“两个只增不减”。

　　同时，为破解基础教育公办学位紧缺难题，我市不断加大市县两级教育资源投入和配置力度，切实落实“十四五”期间中小学公办学位建设专项规划和年度实施计划，加强用地、资金、政策等全方位保障，优化教育设施布局，加快推进教育重点项目建设。

　　继2021年新建扩建学校后，2022年，继续大手笔投入新建扩建学校。全市列入教育重大项目建设任务清单的55个项目中，基础教育学校共47个。按照计划，至2022年9月共有21个项目可完成工程建设，可提供优质学位约2.6万个，其中公办学位约1.2万个，包括中小学校1.05万个，幼儿园约1600个。12月底，再有10个项目完成工程建设，将提供优质学位8000个。

　　9月新学期开学，范罗冈小学华盛校区、紫茶中学、紫茶小学滨江校区，以及江海区礼贤小学新建综合教学楼等均可投入使用，市第一幼儿园金地园、市青少宫幼儿园金域园、市卫生幼儿园天悦园于今年秋季学期招生使用，篁庄考场地块中学等项目也将在年内建成。

　　按计划，未来三年还将新增5万个优质公办学位，有力保障学位供给，让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。

　　此外，我市还立足便民惠民，推动教育资源更公平地惠及所有人群。据教育部门统计，2022年，我市共有10.6万名外地务工人员随迁子女享受公办学位，占全部随迁子女的比例超93%。

　　坚持师资配置优先

　　2022年招聘在编教师1472名

　　在师资配置方面，近年来，我市大力实施“新强师工程”，着力做好教师队伍的“育”和“引”，建立教师编制“周转池”制度。

　　聚力提升教师队伍能力素质，委托北京师范大学、华南师范大学等师范高校，有针对性举办我市在职教师本科、研究生学历教育，并对完成学历提升的教师给予经费补助，开通引进教育部直属6所重点师范院校优秀毕业生的绿色通道。截至7月底，全市共招聘教师612名，其中本科学历教师329名，研究生学历教师233名。目前，初中教师本科以上学历比例为96.42%，高中教师研究生以上学历比例为19.78%。今年秋季学期全市还计划招聘教师860名。预计今年底初中教师本科以上学历比例将达到97%，高中教师研究生以上学历比例达到20%。

　　扎实推进“人才倍增”工程，按“三类五阶段”式的培训体系，分层次设计培训项目。今年已开展实施“中小学名班主任培养”“初中校长任职资格培训”“初中学科组长教研能力提升”等培训28期，截至目前，培训教师校长超过9.2万人次，预计今年全市新增教育人才1600人以上。今年新获评省“特支计划”名师1名；新增省级“三名”工作室主持人16名；新通过正高级职称评审教师17名，新增数量在全省地级市中排第3位（除广州、深圳外），比去年8名实现“倍增”。

　　全市教师队伍呈现出以教育部、省、市级名师工作室主持人和教育专家为带头人、以骨干教师和后备人才为主力军、以全体教师为坚实基础的发展态势，构筑起人才梯次成长的通道，为我市教育高质量发展提供人才支持和智力支撑。